Public
La formation peut être suivie par tout salarié ou assimilé, ou toute personne ayant pour objectif de retrouver une situation de salarié (demandeur d’emploi notamment).
Collaborateurs ne maîtrisant pas suffisamment la langue française pour accomplir pleinement les tâches liées au poste de travail.
Pré-requis
Avoir des connaissances de base de la langue française
Objectifs
Comprendre les nuances de la langue française, à l’oral comme à l’écrit : l’utilisation des différents modes de conjugaison, la concordance des temps, les types de phrases.
Enrichir son vocabulaire : la formation des mots, les synonymes, les mots clés relatifs au poste de travail.
Nuancer son discours (écrit ou oral) :l’adaptation du langage à la situation et aux interlocuteurs, l’utilisation des adjectifs et des adverbes.
Rédiger un document en français : la construction des phrases simples, la construction des phrases complexes, la structure des écrits, les formules courantes des écrits professionnels (courriers, mails, mains courantes, notes de service…).
Méthode pédagogique
Apports théoriques
Travail individuel en binôme ou en groupe à partir de situations d’écrit fournies par les participants ou proposées et partage d’expériences
Progression et suivi personnalisés
Modalité d’évaluation
Evaluation Sommative
Législation
Néant
CONTENU DE LA FORMATION
Maîtriser les nuances de la langue française à l’oral et à l’écrit :
Utilisation des différents modes de conjugaison
La concordance des temps
Les types de phrases
Enrichir son vocabulaire :
La formation des mots
Les synonymes, contraires
L’importance des mots et l’importance de leur choix
Comment apprendre à enrichir continuellement son vocabulaire
Communiquer et savoir nuancer son discours son expression écrite et orale :
Les différents niveaux de langue
L’adaptation du langage à la situation et à l’interlocuteur en fonction de la forme utilisée
L’utilisation des adjectifs et des adverbes
Rédiger un document :
La construction des phrases simples
La construction des phrases complexes
La structure des écrits
Structurer sa pensée pour passer de l’oral à l’écrit :
La différence de l’oral et de l’écrit
la difficulté de passer de l’oral à l’écrit la réflexion pour y arriver et les tâches à accomplir
